深圳市第二高级中学：“三实”理念打造师生团队，助推文明校园建设

读创/深圳商报首席就记者 包力

(资料图)

深圳市第二高级中学（以下简称“二高”）建校以来，秉承“尊重”的教育理念和“真实、扎实、朴实”的办学思想，依托科学的管理方法和优质的教育资源，努力把学校建设成管理科学高效、课程特色鲜明、学生全面发展、文化底蕴深厚的大湾区“双新”示范性学校，也为将来成为深圳市和广东省知名教育品牌打下了坚实的基础。

二高自建校以来就十分注重教师队伍建设，教师团队建设已经成为学校的工作中心环节之一。校长高玉库明确提出“无名师无以成名校”，他认为教师要真实、扎实、朴实，用工匠精神去塑造自己的人格与教育的信仰。在二高的教师队伍里，既有从教数十年的正高级教师、特级教师、高级教师，也有大批近些年来从国内外各大名校慕名而来加入二高队伍的年轻教师。

为打造三实教师队伍，二高以名师工作室为平台，以课题研究为纽带，依托五个名师工作室，建起了教师分层发展的“金字塔”，形成梯级发展模式。制定了《促进教师专业发展三年规划》，根据规划出台了《教师成长培养方案》，确立了不同年龄结构、不同教学经验教师成长的培养目标。学校为教师创设成长空间，让每一个教师能够凭智慧走上一条适合自己的道路，勇敢朝着自己的梦想前进。学校通过梯级发展模式、目标引领和创设教师发展空间，促进了各层次教师集群发展, 如今，具有“三实”精神的教师队伍已初步形成，他们活跃在各自的岗位上，身体力行地成为“三实”文化有力的倡导者、践行者。他们以文化人、以德育人、以艺养人、以情动人。

二高以爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范教师行为。进一步强化教师管理，建立和完善学校内部约束和激励机制，定期开展“最受欢迎教师”“优秀班主任”“高考先进个人”“年度教师”等一系列主题活动。大力开展教学研究，开展校内公开课、青年教师技能大赛、优秀教师示范课展示、骨干教师优秀课展示、新教师汇报课等活动，从而帮助教师了解教育教学规律，精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实验技能，积极参加教研活动，不断积累教学经验，努力提高教育、教学水平和授课、育人艺术，不断提高业务素质。

二高通过多种途径，采取多种方式，搭建养成教育平台。充分发挥德育课程主渠道作用，上好班会课、思政课的基础上，充分挖掘学科教材德育教育因素，进行德育渗透。结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中，培养学生“从我做起，从小事做起，从现在做起”。通过开展“国旗下讲话”“文明班级评比”“文明宿舍评比”等各类有效德育实践活动，实现活动育人，养成学生遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。建校16年来，二高已经向国内外输送了大量优质毕业生，他们有的已经毕业，在各行各业里成为精英；有的尚在读书，在各大院校中成为翘楚。

同时，二高在文明校园建设方面，坚持整体性原则，使文明校园建设充满与众不同的个性化特色。采取“依托校园，创建文明”的创建思路，深化创建文明校园的内涵，突出创建文明校园的精神，体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。致力于建设一个文明校园，挖掘学校的人文精神，从人文精神中提炼出“文明校园”的主题思想，通过“设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化”形成文明校园的文化特色。

二高充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的作用，以优美的校园文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，使文化审美主体的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。

“文明言行，师生同行”“文明校园，与我同行”，二高致力于打造独特的校园文化建设，营造文明的活动环境，在优化育人环境的文明之路上不断砥砺前行。

据悉，二高建校16年来，先后获得了国家级示范高中、全国体育示范校、教育部美育学堂基地、广东省办学一级学校、广东省德育示范校、广东省心理健康示范校、广东省体育示范校等诸多荣誉和成就。

审读：孙世建